Deustuko Unibertsitateak eta Alboan Fundazioak bultzatutako Euskaditik Mundura proiektuak gure etorkizuna eta euskal testuinguruan izango duen eragina markatuko duten erronka global handiak aztertzen jarraitzen du. Oraingo honetan, Hezkuntzari buruzko Lantaldeak prospekzio-ariketa bat egin du hezkuntza-sistemak 2040ra nola eboluzionatuko duen eta pertsona guztientzako hezkuntza inklusiboa, bidezkoa eta kalitatezkoa bermatzeko zer aldaketa beharko diren aurreratzeko.
Hainbat hezkuntza-maila eta -eremutako profesionalek osatzen dute taldea, eta hezkuntza maila globalean eta tokikoan birdefinitzen ari diren faktoreak identifikatu zituen: digitalizazio azeleratua, teknologia eskuratzeko desberdintasunak, gero eta merkantilizazio handiagoa, ikasleen buru-osasuna, aldaketa demografikoak, hezkuntzaren eta lan-merkatuaren arteko harremana, sistemaren gobernantza edo ikastetxeei ere eragiten dieten ingurumen-erronkak. Horrek guztiak erantzun berriak eskatzen dituen panorama konplexua marrazten du.
Faktore horietatik abiatuta, txostenak etorkizuneko lau agertoki planteatzen ditu, zeinek bi ardatz giltzarri uztartzen baitituzte: teknologia berriek hezkuntzan duten eragina eta gobernantza-eredu egonkor eta konprometitua izatea —edo ez izatea—. Egoera atzerakoi edo zatikatuen aurrean, taldeak etorkizun desiragarri bat identifikatzen du: “Justizia ekosozialera bideratutako hezkuntza unibertsalaren aldeko ituna”, non teknologia modu etiko eta pedagogikoan integratzen baita, egonkortasun legegilea bermatzen baita, pedagogia humanistak indartzen baitira eta eragile hezitzaile, sozial eta politikoen arteko aliantza zabal bat sendotzen baita.
Agertoki hori bost zutabetan oinarritzen da: irakasle trebatu eta aintzatetsiak; hezkuntza-komunitate pluralista eta demokratikoak; planeten erronken jakitun den herritartasun globala; guztion onerako benetako konpromisoa; eta epe luzera aurrera egitea ahalbidetuko duten hezkuntza-akordio sendoak. Eredu horrek pertsonak jartzen ditu erdigunean, eta desberdintasunaren eta krisi ekosozialaren aurrean hezkuntza tresna eraldatzaile gisa ulertzen du.
Txostenak, gainera, hainbat estrategia aurkezten ditu etorkizun horretarantz aurrera egiteko: hezkuntza-itun inklusiboak bultzatzea, inbertsio publikoa indartzea, etengabeko irakaskuntza-prestakuntza sustatzea, hezkidetza eta ikuspegi dekoloniala integratzea, hezkuntza-komunitate osoaren ongizate emozionala zaintzea, teknologien erabilera gizarte-justiziarantz bideratzea, Hegoalde Globalarekiko aliantzak sendotzea eta gure inguruko kultura- eta hizkuntza-aniztasuna balioestea.
Elementu horiek guztiak policy paper osoan eta taldearen laburpen-bideoan garatzen dira xehetasun handiagoz, eta eztabaidaren gakoak eta talde-lanetik sortutako proposamenak ezagutu ahal izango dituzu.
Euskaditik Mundura proiektutik, hezkuntza eraldatzaile, inklusibo eta guztion onerako bideratuarekin dugun konpromisoa berresten dugu, funtsezko ardatza baita gizarte bidezkoagoak eta jasangarriagoak eraikitzeko.
